Projecte ATENC!Ó: Ja hi ha participat més de 1.500 estudiants!

La contaminació atmosfèrica als instituts de secundària pot afectar els processos d'atenció dels i les adolescents i la seva presa de decisions? Aquesta és la pregunta que ens plantegem des del projecte ATENC!Ó, una iniciativa de ciència ciutadana que coordinem des d’ISGlobal i el CRECIM i finançada per RecerCaixa.

Quan anem a un institut, dividim aleatòriament l’alumnat en dos grups i cada un va a una aula diferent per realitzar les mateixes activitats durant dues hores. Una de les aules té instal·lat un purificador que neteja l'aire. L'altra aula té el mateix dispositiu, però sense els filtres, de manera que només recircula l'aire sense netejar-lo.

Des de Badalona, Barcelona, Cornellà, Granollers, Matadepera, Montcada i Reixac, la Roca del Vallès, Sabadell, Santa Coloma de Gramenet i Sant Andreu de la Barca, 23 instituts i 1.500 estudiants ja han participat en el projecte: Institut Barri Besòs, Institut Les Corts, Institut Matadepera, Institut Moisès Broggi, Institut Juan Manuel Zafra, Escola Joan Pelegrí, Col·legi Santíssima Trinitat, Institut de Cornellà, Institut La Ribera, IES Valldemosa, IES Puig Castellar, IES Vedruna Gràcia, IES Jaume Balmes, INS Isaac Albéniz, Escola L'Horitzó, Col·legi Sagrada Família-Horta, IES Verdaguer, IES Montserrat Roig, Institut Sabadell, Institut Marta Estrada, Institut de la Roca del Vallès i Institut Celestí Bellera.

Des de Badalona, Barcelona, Granollers, la Roca del Vallès, Montcada i Reixac, Sabadell i Sant Andreu de la Barca, 23 instituts i 1.500 estudiants ja han participat en el projecte

“Estem a l’aula amb aire purificat? Com és l’altra aula? Per a què serveix aquest instrument?” Aquestes són les preguntes habituals que l’alumnat fa abans de començar l’experiment. De fet, cada vegada que finalitza la prova, l’alumnat vol esbrinar si hi ha diferències entre l’aula en què es troben i l’altra. Intenta comparar la temperatura, les olors i els instruments per intentar saber quina aula té el filtre i quina no.

A més, un nou instrument que hem fet servir en les darreres sessions desperta molta curiositat: “Ens està gravant?” “No!” L’instrument és un sonòmetre i no grava les veus, sinó que mesura la pressió sonora, una variable que sabem que també pot afectar l’atenció dels i les adolescents.

L’alumnat  ha de fer dues proves amb ordinador per mesurar l’atenció i seva capacitat lògica. Tot i que a primera vista aquestes proves no semblen molt complicades, l’alumnat, després de fer-les, expressa que es necessita molta concentració.

L’alumnat ha de fer dues proves amb ordinador per mesurar l’atenció i seva capacitat lògica

Des de gener, a més de fer els tests, estem administrant un qüestionari dissenyat pel propi alumnat participant. Fa pocs mesos, vam demanar a l’alumnat que proposessin factors que creien que podien afectar la seva atenció i que dissenyessin un qüestionari per mesurar-ho.

Les preguntes escollides aborden factors com les hores de son, les hores totals d’activitat física durant la setmana, o altres, com ara: "Estàs enamorat?". L’alumnat està content de reconèixer preguntes seves en el qüestionari i està orgullós de contribuir en el procés d'investigació. Al final del projecte, podrem veure si els resultats dels tests d’atenció són sensibles a les seves preguntes.

Volem donar les gràcies a tot l’alumnat que ja ha participat al projecte. El temps dedicat per aquest voluntariat jove ens ajudarà a entendre millor com la contaminació atmosfèrica pot afectar la capacitat d’atenció. A més, ens agradaria donar les gràcies a tots el professorat i personal d'educació dels centre participants per la seva valuosa ajuda i el seu esforç de col·laboració.

L’alumnat ha de fer dues proves amb ordinador per mesurar l’atenció i seva capacitat lògica

L'equip del projecte ATENC!Ó està il·lusionat per visitar els instituts restants i per començar a compartir els primers resultats de l'estudi. Això ho farem el proper 18 de juny en una jornada al Parc de Recerca Biomèdica de Barcelona (PRBB). Ja hem convidat als instituts a assistir, ja sigui de forma presencial o a través d'internet.

“L'exposició a la contaminació empitjora l'atenció dels estudiants?". Aviat en tindrem més pistes.

Més informació

http://projecteatencio.cat

VÍDEO: El projecte ATENC!Ó arrenca amb una proba pilot a Barcelona

POST: Comença el treball de camp del projecte ATENC!Ó, marxem a les escoles!